Проблема роли учителя в жизни человека, рассмотренная Д. Орловым во фрагменте, по-прежнему остается в центре внимания.
В тексте автор повествует о том, какое влияние оказал сельский учитель на ребят послевоенного времени. Именно он научил подростков любить книги, во многом определил их мировоззрение. Такое же трепетное отношение испытывал М. Горький к Л. Толстому, которого считал не только своим учителем, но и духовным наставником.
Авторская позиция открыто не выражена, но можно предположить, что, по мнению Орлова, учитель способен сформировать внутренний мир ученика, привить ему любовь к своему предмету, если он поистине увлечен им.
Я согласна с позицией автора, так как роль учителя в жизни человека велика, именно настоящий педагог остается в памяти учеников навсегда.
Многие авторы обращались к данной проблеме на страницах своих произведений. В рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница Лидия Михайловна не только преподала главному герою уроки французского языка, но и уроки доброты и милосердия. Она оказала огромное влияние на формирование личности Володи в трудное для мальчика время. Уроки морали и нравственности навсегда остались в памяти юного ученика.
Недавно я прочитала в местной газете статью об учительнице истории. С детства она мечтала стать врачом, всерьез занималась химией и биологией. Однако по окончании школы поступила в педагогический институт. Как оказалось, в школу пришел новый учитель-историк, под влиянием которого героиня статьи не только настолько полюбила историю, что выбрала это направление как профессию своей жизни, но и поменяла свое представление о гуманитарных науках.
Таким образом, данная проблема не теряет актуальности в современном обществе, где многие учителя безответственно относятся и к своему делу, и к ученикам.

2008 Litra.ru = Сочинения + Краткие содержания + Биографии
Created by Litra.RU Team / Контакты